Réunion de rentrée de l’APAJH 37
L' EMAS 37 remercie l'APAJH 37 pour cette rencontre du 31/08/2021 à l'espace Jacques Villeret, à l'occasion de leur journée de rentrée et pour les échanges fructueux autour de l'Ecole Inclusive.
Le Dispositif “GPS”
En juin 2021, l’EMAS 37 rencontrait Paul Lehner et Jean-François Nordmann en visioconférence, à propos de leurs dispositif G.P.S. ( Gérer Professionnellement les Situations ). Le projet GPS a été créé en 2014 par une équipe de formateurs en Philosophie,...
L’Espace Ressource Thérapeutique
Porté par le pôle Enfance de l'Association La Source, l'Espace Ressource Thérapeutique est un service médico-social expérimental, financé par l'Agence Régionale de Santé. C'est un espace d'apaisement s'adressant à des enfants et des adolescents âgés de 3 à 20 ans,...
Quelques chiffres
S'il est encore difficile à ce jour de rendre compte d'une activité objectivée par des données statistiques, il est important d'inscrire l'intervention de l'EMAS dans un cadre de faits et de gestes. Depuis la diffusion de sa fiche de saisine, disponible en ligne...
Le paysage médico-social, une offre plurielle
Un des enjeux de l'Ecole Inclusive concerne la disponibilité de l'offre médico-sociale. Si l'EMAS n'apporte pas de réponse aux conditions d'accès au soin et à l'accompagnement socio-éducatif des élèves, elle a néanmoins pour mission de rendre plus lisible la...
Connaître, se faire connaître : les immersions, un outil stratégique
Les missions de l'EMAS à destination des enseignants et de manière plus large, aux équipes pédagogiques et éducatives qui entourent la scolarité de l'enfant en situation de handicap, n'ont de sens qu'en étant reconnues. Et, les professionnels de l'EMAS, n'étant ni...
De la théorie à la pratique
Bien que les situations évoluent positivement, l'observation du terrain traduit un constat d'inégalité lié à des facteurs contextuels, conjoncturels, relationnels et institutionnels. L’expertise des partenaires impliqués dans les situations bloquées ne semblent pas...
Un peu de droit… du droit associatif au droit commun
Les mouvements législatifs à l'oeuvre et les recommandations internationales relatives à la citoyenneté des personnes en situation de handicap, impliquent entre autres, une transformation de l’offre médico-sociale en faveur d’une scolarisation de droit commun pour...
La lisibilité du territoire, un enjeu de clarté
L'EMAS 37 est encore un tout jeune dispositif, mais peut témoigner de la difficulté de rendre compte de chaque ressource, de chaque innovation, de chaque compétence, parfois au sein même de l'Education Nationale. C'est pourquoi l'équipe considère chaque situation...
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