Christelle PRADO : Une réflexion sur le poids des mots
Handicap : stop aux incantations sur l’inclusion ! (...) https://www.lemediasocial.fr/handicap-stop-aux-incantations-sur-linclusion_UPGtWZ
L’EMAS 37 recrute
CDI – TEMPS PLEIN – CC66 A compter de novembre 2021, l’Equipe Mobile d’Appui médico-social pour la scolarisation des enfants en situation de handicap (EMAS 37) se déploie sur l’ensemble du département d’Indre et Loire. L’équipe est actuellement constituée d’une...
PROJET IRIS
Dans le cadre d'un partenariat avec l'ITS de Tours, l'EMAS 37 accompagne deux groupes de stagiaires dont la démarche projet s'inscrit dans le cadre de la commande liée aux enjeux de l'Ecole Inclusive. Une étudiante en formation de responsable d'unité d'intervention...
Le Media Social : 2 min pour comprendre
http://https://www.lemediasocial.fr/les-equipes-mobiles-d-appui-medico-social-a-la-scolarisation_ErwD3K
Groupes Inter-Métiers d’Analyse des Pratiques Professionnelles
Portés et organisés par l'EMAS 37, les GAP Inter-métiers visent la coopération au service de l'Ecole Inclusive, entre professionnels d'horizons différents, exerçant une mission liée à l'Ecole Inclusive, désireux de prendre la parole au sein de groupes animés par un...
Réunion de rentrée de l’APAJH 37
L' EMAS 37 remercie l'APAJH 37 pour cette rencontre du 31/08/2021 à l'espace Jacques Villeret, à l'occasion de leur journée de rentrée et pour les échanges fructueux autour de l'Ecole Inclusive.
Le Dispositif “GPS”
En juin 2021, l’EMAS 37 rencontrait Paul Lehner et Jean-François Nordmann en visioconférence, à propos de leurs dispositif G.P.S. ( Gérer Professionnellement les Situations ). Le projet GPS a été créé en 2014 par une équipe de formateurs en Philosophie,...
Quelques chiffres
S'il est encore difficile à ce jour de rendre compte d'une activité objectivée par des données statistiques, il est important d'inscrire l'intervention de l'EMAS dans un cadre de faits et de gestes. Depuis la diffusion de sa fiche de saisine, disponible en ligne...
Le paysage médico-social, une offre plurielle
Un des enjeux de l'Ecole Inclusive concerne la disponibilité de l'offre médico-sociale. Si l'EMAS n'apporte pas de réponse aux conditions d'accès au soin et à l'accompagnement socio-éducatif des élèves, elle a néanmoins pour mission de rendre plus lisible la...
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