Un des enjeux de l’Ecole Inclusive concerne la disponibilité de l’offre médico-sociale. Si l’EMAS n’apporte pas de réponse aux conditions d’accès au soin et à l’accompagnement socio-éducatif des élèves, elle a néanmoins pour mission de rendre plus lisible la multiplicité des ressources existantes.
C’est d’ailleurs le fruit des rencontres avec les différentes ESMS d’Indre et Loire et des collaborations déjà existantes qui ont favorisé ce travail d’immersion, par le biais notamment des Unités d’Enseignement Externalisées des Elfes et de l’Adapei.
